Būtisks jautājums par dominējošo ietekmi uzcilvēka attīstība un veidošanās, iedzimta ģenētiskā predispozīcija vai vide joprojām ir viens no svarīgākajiem un aizraujošākajiem zinātnieku - psihologu, sociologu un kulturologu prātiem - daudzus gadus. Neskatoties uz ģenētikas sekmēm ģenētisko kodu atšifrēšanā, nav iespējams izskaidrot personības izskatu kādā noteiktā personības iezīmē vai uzvedības iezīmēs tikai ar iedzimtu faktoru, kā arī sociālās vides ietekmi. Faktiski jebkura uzvedība un atsevišķu personisko īpašību klātbūtne indivīdā tiek izskaidrota gan ģenētisko faktoru, gan vides ietekmes dēļ. Tādēļ jautājums kļūst īpaši svarīgs nevis par to, kurš spēlē galveno lomu, bet gan uz sekundāro lomu indivīda veidošanā - iedzimtību vai vidi, bet gan par to, kā viņi mijiedarbojas viens ar otru. Mūsu ģenētiskais kods ir viens no attīstības sākuma punktiem, tai skaitā no priekštečiem mantotās fiziskās un uzvedības īpašības, apkārtējā sociālā un kultūras vide ir vēl viens mūsu attīstības sākuma punkts, process, kas mūs pavado visā dzīves garumā un ko sauc par socializāciju.
Socializācija ir dažādu sociālo piederību asimilācijalomas, kā arī ētisko un kultūras vērtību un normu asimilācija, kas sākas agrā bērnībā un turpinās līdz vecumam. Socializācijas procesa panākumi ir atkarīgi no trim galvenajiem faktoriem:
Socializācijas posmi
Ilgs ieejas, adaptācijas unDažādu sociālo lomu izpratnei ir savi posmi. Socializācijas posmi vai tā periodi tiek iedalīti primārajā un sekundārajā. Primārais sākas bērnībā, kad cilvēka personība pamatā ir veidojusies. Tas ir ļoti svarīgi un nozīmīgi periodi tās būtisko lomu, kurā spēlē ļoti tuvu vidi (vecākiem, citi radi un draugi), ir izveidot un attīstīt savstarpējās attiecības. Galvenais periods socializācijas - periods izpratnes un attīstības starppersonu komunikāciju, tās veicina to, ka cilvēks kļūst par pilntiesīgu sabiedrības locekli.
Tiek pieņemti vēlāk personas socializācijas posmizvaniet sekundāros. Viņi pieder pie otrajā pusē savu dzīvi, kad viņš sastopas ar dažādiem valsts institūciju - valsts, armijas, izglītības un ražošanas komanda, kura ietekme uz veidošanos un attīstību, indivīda ir nozīmīgāki, un redzams jau vecumam iemeslu. Sekundārie posmi socializācijas - ir posmi, kas ļauj indivīdam jau socializācija uztvert jaunās sociālās lomas, ieiet nezināmajā, taču svarīgas jomas objektīvo pasauli.
Kur var nošķirt robežu starp primāro unsekundārie socializācijas periodi? Parasti tiek uzskatīts, ka personas socializācijas posmi aizvieto viens otru, kad tā sasniedz politisko, ekonomisko un sociālo neatkarību, proti, iegūt pasi, profesiju un darbu, radīt ģimeni utt.
Socializācijas process ir papildinošs processun divvirzienu. Coming un mācību sistēmu sociālo attiecību, tad indivīds kļūst nozīmīga pieredze, no otras puses, šajā procesā asimilāciju darbības sociālās vides viņam nav pasīvi pieņemt pieredzi, un pārvērš to par savu attieksmi, vērtības un orientāciju.
Socializācija noteikti notiek kāda labāārpus dalības un palīdzības. Cilvēki un iestādes, kuras persona saskaras, uztverot sociālo pieredzi, tiek sauktas par socializācijas avotiem. Līdzās socializācijas posmiem aģenti tiek iedalīti primārajā (tuvu nozīmīgā vidē) un vidusskolā (valsts iestādes un iestādes, to vadība, pārstāvji uc).
Socializācija nav tikai augšanas process,šī ir konsekventa personas izpratne par nepazīstamām, bet nozīmīgām normām un lomām, kas turpinās visā dzīvē. Socializācijas posmi sakrīt ar cilvēka dzīves cikliem, kas norāda viņa dzīves biogrāfijas galvenos notikumus.
</ p>