Sastāvs ir sava veida rakstisks darbs, kas ietver skolēna prezentāciju par savām domām un zināšanām par konkrētu tēmu.
Jebkurš, pat vismazākais, darbs ir patsstruktūra un sastāvs. Ja esejā nav elementu, skolotājs to pieņem kā kļūdu. Protams, ja ļoti nepieredzējušā skolniece strādā pie kompozīcijas, un tas ir viņa pirmais darbs, var tikt piedoti mazi bloķējumi un trūkumi. Tomēr esejas ir rakstītas, lai uzzinātu, kā pareizā veidā rakstīt valodu. Tas bija ne tikai domu plūsma, bet arī jēgpilnu ideju prezentācija ar semantisko slodzi.
Esejas sastāvam jābūt skaidram un pārdomātam,un visas domas ir loģiski pamatotas. Ir nepieciešams arī, lai būtu klāt analītiskie elementi - tie padara tekstu nozīmīgu un pilnīgu.
Tātad kompozīcija ir literārais darbs,kas sastāv no ievada, galvenās struktūras un secinājuma. Jums vajadzētu sākt ar pirmo. Ievads sniedz sākotnēju informāciju par šo vai šo problēmu - to parasti aplūko tēma. Šajā daļā var būt atbilde uz jautājumiem par tēmu, vai arī jūs varat izteikt savu viedokli, bet tikai tad, ja virsrakstā ir norāde uz to. Parasti tas izklausās šādi: "Kas ir draudzība tev?". Pat kompozīcijā var raksturot jebkuru vēstures periodu vai norādīt faktu no autora personīgās biogrāfijas. Tas ir pieļaujams, ja šāda informācija ir svarīga, lai turpinātu analizēt rakstīto.
Dažreiz eseja ir studentu zināšanu pārbaudepar šo tēmu. Bieži skolotājs prasa šādus nosaukumus esejai, piemēram, "Varoņu tēls Dostojevska darbos" vai "Likteņa tēma Čehova lugā" uc Šādos rakstos studentiem jāformulē sava izpratne par to, kas rakstīts.
Starp citu, ja jūs vēlaties izrotāt savu darbu, tadjūs varat uzrakstīt epigrāfu. Tam obligāti jāatbilst tēmai. Epigrāfs ne tikai kalpo kā ornaments, bet arī palīdz autoram saprast, kā uzsākt savu eseju.
Kad ieraksts ir rakstīts, jūs varatpāriet uz galveno, tas ir, galveno daļu. Ievadā tika apzinātas galvenās problēmas un galvenās būtības būtība, tādēļ tagad tie ir jāatspoguļo sīkāk. Rakstīšana ir rakstpratība, zināšanas par tekstu un, protams, jūsu domas. Tāpēc galvenajai daļai vajadzētu būt daudz apjomīgākai nekā pārējās. Ja vēlaties rakstīt esejas komentāru par spēli, jums būs jāsniedz tā analīze. Nav detalizēts, jo kompozīcija ir mazs autora darbs. Tomēr galvenie punkti, vissvarīgākie, ir jānorāda.
Ko man vajadzētu izvairīties galvenajā daļā? Tātad, vispirms - pārstādīšana. Otrkārt, jums nav nepieciešams norādīt informāciju, kas vispār nav saistīta ar tēmu. To sauc par "ūdeni". Ja tekstā ir pārāk daudz, tad eseja zaudē savu nozīmi.
Visērtāk ir rakstīt essay-argumentāciju. Tas ļauj jums izteikt savu iztēli, dalīties ar kaut ko intīmu, rakstot to uz papīra. Kas parasti ir kompozīcijas pamatojums? Tas ir konkrēta temata izstrāde, lai tā būtu acīmredzama skaidrība. Bet viss ir jāraksta, kā pats autors jūtas. Loģika, mākslinieciskā domāšana, analīze - viss tas ir jāievēro, strādājot par eseju. Ja jūs harmoniski apvienojat mākslinieciskā stāsta elementus ar loģisku argumentu, tas izrādīsies interesants, aizraujošs un pat, varbūt, lai jūs domātu.
Bieži vien pirmā eseja skolēniem un darapamatojuma formā. Vispirms, lai saprastu šīs nodarbības būtību, studenti var vienkārši rakstīt to, ko viņi domā. Šāda veida darbu sauc par "rakstīšanu brīvā priekšmetā". Un pēc tam, kad tiks apgūta pirmā tekstu rakstīšanas pieredze, jūs varat strādāt pie struktūras, sastāva, stilistikas un citām funkcijām.
Kuru tēmu vislabāk izvēlēties? Šāds jautājums visbiežāk rodas skolotāju (gan skolas, gan universitātes) priekšā, kuriem jāuzklausa viņu studenti un studenti. Draudzība, attiecības, dzīves jēga, mērķi, dzimtene - patiesībā ir daudz iespēju. Tēmas ir interesantas, un daudzās izglītības iestādēs viņi raksta esejas. Tas palīdz ne tikai iemācīties pareizi veidot savas domas, bet labāk sākt izprast šo tēmu. Tā kā, rakstot eseju, jums ir nepieciešams runāt par draudzību, mīlestību, nodevību, dzīves jēgu, domāt, analizēt dažādas situācijas. Tas liek uz dažām domām, kas tiek atspoguļotas uz papīra.
Viss nāk ar pieredzi. Vienkārši uzrakstiet eseju, kuru var publicēt žurnālam publicēšanai, ir maz ticams, ka kāds gūs panākumus. Īpaši skolnieks. Tomēr ir nepieciešams rakstīt šādus darbus - šis uzdevums palīdz attīstīt noteiktas spējas un piespiest domāt.
</ p>
