"Hercules trīspadsmitā varoņa." Iskander F.A.

Tas bija "trīspadsmitā Hercules vara", ko izstādījis Iskander unDažas citas stāstus par bērnību kļuva par viņa prozas sākumu. Visi šie darbi ir maza un pieskaras. Bet tajos minētie morālie jautājumi nav daudz bērnišķīgi.

trīspadsmitā lielo meklētāja meklējumi
Stāsti skar jēdzienus par drosmi, godu un nicinājumu, gļēvumu, cieņu un nodevību. Apgalvojums par bērnību nenozīmē, ka tas ir mazāk svarīgi, bet tikai padara tos tuvāk lasītājam.

Stāstu pamācošais raksturs

Un šajā mazajā darbā autors paliekpatiesa pret sevi. No paša sākuma līdz pēdējai rindai humors viņam šķīst. Bet, neraugoties uz jautru noskaņu, stāsts "Iskandera trīspadsmitā Hercules varoņa" ir diezgan pamācošs. Viņš liek lasītājam domāt par daudziem nopietniem un svarīgiem jautājumiem. Ikvienam ir jāpieņem lēmums par sevi, kāds ir feat un kā vienā cilvēkā drosme un gļēvulība var tikt apvienota. Noslēdzot stāstu "Hercules trīspadsmitā varoņa", Iskander iesaka lasītājam, ka drosme var būt atšķirīga. Izrādās, ka morālā un fiziskā drosme ne vienmēr sakrīt personā. Tātad, kam ir ķermeņa spēks, viņš var izrādīties gļēvulis, atrisinot būtiskas problēmas.

trīspadsmitā heroaka vara
"Hercules trīspadsmitā varoņa." Iskander. Kopsavilkums: jauns skolotājs

Grieķu pēc tautības Harlampi Diogenovichparādījās skolā 1. septembrī. Pirms tam neviens par viņu nebija dzirdējis. Viņš mācīja aritmētiku un, atšķirībā no vispārpieņemtā matemātikas jēdziena, bija kārtīgi un savākts cilvēks. Harlampī Diogenovičam vienmēr bija piemērs klusumam, viņš nekad nepaaugstināja viņa balsi, neapdraudēja, un tajā pašā laikā viņš spēja saglabāt visu klasi rokās.

"Hercules trīspadsmitā varoņa." Iskander Kopsavilkums: lieta ar galveno varoni

Pirms Harlampy nevienam nebija privilēģijuDiogēvičs. Neizvairījās likteni būt par smieklīgu pozīciju un galveno varoni. Kad viņš neaizpildīja mājas uzdevumu. Problēmas risinājums vispār neatbilda atbildei. Zēns mācījās otrajā maiņā un nāca stundu pirms nodarbības sākuma.

Hercules chasseur trīsdesmitā feat
Kad izrādījās, ka klasesbiedrs nelemjuzdevums, viņš beidzot nomierināja. Skolēni sadalīja komandās un staigāja staigāt futbolā. Jau klasē izcilais skolēns Saharovs teica, ka viņš ir atrisinājis šo problēmu, un atbilde bija sanākusi kopā. Kharlampy Diogenovich parādījās pie durvīm un aizgāja uz viņa vietu. Galvenais varonis pamanīja, ka šī problēma ir atrisināta pat viņa tuvākajam pie galda, kluss Ādolfs Komarovs (kurš sauca sevi par Aliku, lai neviens viņu nesalīdzinātu ar Hitleru, jo bija karš).

Fazil Iskander: "Hercules trīspadsmitā varoņa." Kopsavilkums: vakcinācija "ietaupa"

Medmāsa paskatījās, viņa meklēja 5 "A", unieguva 5 "B". Galvenais varonis notika, lai parādītu, kur ir bērni, kuri jāvakcinē pret tīfu. Pa ceļam viņš teica ārstiem, ka pēc šīs stundas viņu klase organizēti apmeklē muzeja muzeju. Viņi atgriežas pie 5 "B". Tur, pie kuģa Shurik Avdeenko jau uzrakstīja trīs darbības uzdevumu, bet nevarēja izskaidrot lēmumu. Medmāsa vakcinēja visus skolēnus, bet stunda netika galā. Kharlampy Diogenovich teica, ka šajā klasē bija cilvēks, kurš nolēma pārspēt Hercules un veikt vēl vienu feat - trīspadsmito. Pēc šiem vārdiem viņš uz galveno varoni sauca uz kuģa un lūdza izskaidrot problēmas risinājumu. Bet zēns, pat ar to, kas bija uz kuģa, nevarēja saprast, no kurienes sākt. Protams, viņš saņēma sliktu zīmi, taču no šī brīža sāka rūpēties par mājasdarbu nopietnāk. Un viņš arī saprata skolotāja metodi: nomierināt bērnu dvēseles ar smiekliem, iemācīt viņiem izturēties pretī ar humora izjūtu.

</ p>
Patīk:
0
Saistītie raksti
Labākie pasaules literatūras darbi.
Kevin Sorbo: biogrāfija, karjera, filmas
Frāze "Hercules feat" nozīme
Sērija "Pārsteidzošie Hercules ceļojumi":
Karalis Auge Dzīvnieku saimniecība: Sestais feat
Filma "Tu esi mana māja": aktieri
"Trīspadsmitais apustulis": un atkal par
Kā izdarīt Hercules? Pakāpenisks apraksts
R-500 ir augstas precizitātes un zemskaņas raķete.
Populāras ziņas
uz augšu